1、写作能力的提升是一个循序渐进的过程，您可以尝试先让孩子多说，多读再多写。
2、多说:例如可以每天询问孩子在学校发生的事情，在讲述的过程中发现孩子在表达上的问题。说是写的前提，写是对说的升华，要注意一些口头语、方言的表述。
3、多读:多去让孩子阅读例如同步作文、优秀作文等，读的多了自然就会了。
4、多写:俗话说好记性不如烂笔头，可以专门准备一本好句摘抄或者读书笔记，平时看到不错的句子摘抄下来反复学习。当然多写也要自己写，可以养成一个写日记的习惯，积累素材的同时也能提升写作能力。
1、写作能力的提升是一个循序渐进的过程，您可以尝试先让孩子多说，多读再多写。
2、多说:例如可以每天询问孩子在学校发生的事情，在讲述的过程中发现孩子在表达上的问题。说是写的前提，写是对说的升华，要注意一些口头语、方言的表述。
3、多读:多去让孩子阅读例如同步作文、优秀作文等，读的多了自然就会了。
4、多写:俗话说好记性不如烂笔头，可以专门准备一本好句摘抄或者读书笔记，平时看到不错的句子摘抄下来反复学习。当然多写也要自己写，可以养成一个写日记的习惯，积累素材的同时也能提升写作能力。