一、亲近大自然心情？
可以抽空去登山，呼吸新鲜空气放松，那种亲近大自然心情是愉快的。
二、亲近大自然标语？
走进自然，让心与绿色亲近。
大自然，心灵的港湾。
大自然，我们共同的家。
自然往往是最美好的，让我们去接近自然，感受自然吧！
大自然是绿色的，会让你留恋的。去吧！
在大自然里：风，更清新；鸟语花香，在耳边围绕。现在就行动吧，去拥抱大自然吧！
三、亲近大自然还是接近大自然？
亲近或者接近大自然，实则意思差不多。现在的人在喧嚣的城市，忙忙碌碌的工作，日复一日，年复一年的为了美好的生活，不断的利用紧剩的那点业余时间提升自己，用不停歇的努力拼搏。身心就会疲惫不堪。
或许我们在工作之余，放慢自己的脚步，走进大自然，去亲近，了解大自然的一草一木。
发展大自然的美，或许我们的心境就会不一样，可能会有意外收获哦。
四、亲近大自然的好处？
1、亲近大自然更富有想象力，自然界有潺潺的流水，鲜艳的花朵，婉转的鸟鸣，茂密的树林，这些都将给大家带来美的乐趣和遐想，让大家的想象力更丰富。
2、观察力会更敏锐，春暖花开的时节，百花盛开，百花争奇斗艳，色彩斑斓。观察桃花、樱花、杏花的区别，孩子在分辨花的形状、颜色的过程中，观察力不知不觉提高。
3、注意力更集中，调查发现，孩子每日平均花在电子媒体上的时间超过六小时，想转移埋首于电脑或电视的孩子注意力，秘诀就在家门外。研究表明，在自然界中步行20
五、亲近大自然家长评语？
生活在于运动。
世界很精彩～多出去走走～
增长阅历和见识～
对自己的心情有好处～
六、亲近大自然的标语？
亲近大自然，让我们的动植物朋友和睦相处！
善待地球，就是善待自己！
地球是我家，人人爱护它，每人做一点，造福千万家！
有限的资源，无限的循环！
与自然重建和谐，与地球重修旧好！
破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋！
保护环境就是保护生产力！
尊崇自然，敬畏生命！
七、亲近大自然自我评价？
从大自然中获取快乐，增长知识。
我感到我与自然很接近，我仿佛能感受到自然宁静、平和、仁慈的胸怀。他会庇佑我们每一个人，他总是微笑着给我们许多启迪。
八、亲近大自然的诗句？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
《惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首》
宋 · 苏轼
天街小雨润如酥，草色遥看近却无
《早春呈水部张十八员外（其一）》
唐 · 韩愈
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
《渭城曲 / 送元二使安西》
唐 · 王维
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
《绝句》
唐 · 杜甫
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
《咏柳》
唐 · 贺知章
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
《渔歌子》
唐 · 张志和
时有落花至，远随流水香
《阙题》
唐 · 刘昚虚
池塘生春草，园柳变鸣禽
《登池上楼》
南北朝 · 谢灵运
春草如有情，山中尚含绿
《金门答苏秀才》
唐 · 李白
二月湖水清，家家春鸟鸣
《春中喜王九相寻 / 晚春》
唐 · 孟浩然
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
《游园不值》
宋 · 叶绍翁
阳春布德泽，万物生光辉
《长歌行》
汉 · 汉乐府
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新
《春日》
宋 · 朱熹
春江潮水连海平，海上明月共潮生
《春江花月夜》
唐 · 张若虚
寒雪梅中尽，春风柳上归
《宫中行乐词八首》
唐 · 李白
春晚绿野秀，岩高白云屯
《入彭蠡湖口》
南北朝 · 谢灵运
林花扫更落，径草踏还生
《春中喜王九相寻 / 晚春》
唐 · 孟浩然
东风随春归，发我枝上花
《落日忆山中》
唐 · 李白
九、亲近大自然的诗歌？
南朝宋 谢灵运《登池上楼》 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸 寄语洛城风日道，明年春色倍还人 云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐 贺知章《咏柳》 林花扫更落，径草踏还生。 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》 二月湖水清，家家春鸟鸣。
唐 盂浩然《春中喜王九相寻》 闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 。唐 李白《早春寄王汉阳》 寒雪梅中尽，春风柳上归。
唐 李白《宫中行乐词八首》 东风随春归，发我枝上花。 唐 李白《落日忆山中》 东风洒雨露，会人天地春。
十、亲近大自然 感受大自然教学目标？
教学目标：
1、能够运用走近大自然自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、同学之间团结、协作，共同完成走近大自然作品。
3、走近自然，更加热爱自然走近大自然教学重点：
1、是否能积极参与走近大自然这次活动的全过程。
2、是否能与同学友好合作。
3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。
4、是否能进一步领略大自然的美丽。
