1、买翡翠要注意看翡翠的种、色、底、工艺，其次是翡翠的大小重量、均度、净度、柳裂及美观感。“底”更多的是一项审美性指标，所以对“底”优劣的评价不具可定量性。一般来说，种差则底差，种好底却不...

1、建立和谐的家庭氛围和师生关系，关爱尊重学生，降低学生心中的抵抗情绪，给学生心理有安全感。这样教育，他们能心理接受。 2、正面教育，说服有理有据。这个时候学生认知已经发展到一定水平，对于道德等...

1、各自反思法。双方未受伤的学生在教师办公室反思自己的的错误，自己想好后，主动找班主任谈话。让学生在办公室冷静后找自己错在什么地方，自己找自己的过错。这既是培养学生出问题后不要一味地说别...

1、我们要做的是有机会的时候坐下来和孩子好好地谈一谈，告诉他打架是一件多么不文明的事情，它不仅影响在别人心目中的形象，还会让别人受到伤害。 2、给他讲一些因为打架而造成的无法挽回的伤害的故...

1、对考试成绩等说谎，孩子一方面怕被批评，另外也惧怕爸爸妈妈对自己失望，孩子的身后多半有着对自己高期待，常拿别人家孩子对比自己的家长，这样的孩子内心是敏感和脆弱的，他们需要爱的接纳和引导，以提升...

1、创设温馨和谐班集体。研究发现，那些爱打架的学生，大多数是因为在家庭或学校得到的关注不够，所以才引发的情绪失控和人际关系冲突。因此，要想从根源上杜绝班级打架斗殴行为的发生，班主任应该在班级...

1、冷静下来再及时处理：教师处理打架事情时不能意气用事，带着火气去处理，要克制自己的脾气火气，在自己冷静下来后，再询问事件的缘由，这样才能保证处理公平些。2、不可以各打三十大板：教师处理事情不能怕...

1、8颗。人有8种美德：仁、义、智、勇、洁、礼、忠、信，而8颗翡翠珠子就对应着这8种美德，佩戴珠子数量为8 的翡翠手串，有着使人拥有这8种美德的美好追求。2、13颗。在佛教的文化中，13代表着功德圆满。3...

1、谦字组词：谦让、谦虚、谦逊、谦卑、自谦、谦称、谦顺、谦和、谦喜、谦持、推谦、退谦、谦降、谦廉、谦裕、履谦、谦悫、谦兢、让谦、谦惧、和谦、谦柄、谦讬、冲谦、谦仁、谦人、谦慎、谦肃、...

1、让学生冷静。不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。过一段时间，等学生的情绪稳定下来之后，教师再来处理也为时不晚。耐心源于爱心。2、了解事件的真相。等学生的情绪安定下来之后...