1、学习习惯不好,注意力不集中。孩子做事或者写作业的时候总是东摸一下西看一下,其实呢他不是故意这样子的,而是他的生理特征决定了它大脑很跳跃,一会儿想到这个要去弄一下,一会想到那个要弄一下,这时候如果你总是催促呵斥,孩子就被你吓住了,她一下不知道该做什么?就算坐在桌前,也无法进入到那个写作业的状态。
2、孩子时间观念不强,感觉时间还有很多。最明显的就是在假期中,等到最后几天才发现,还有那么多作业没有做。人都是有惰性的,他感觉时间有足够多的时候就会拖延。因此在做作业的时候,一定不要把时间管理中做作业的时间后置,要做个计划,利用多少时间,先把作业做完,剩下的都是自己可以支配的时间。有的孩子为了有更多自由的时间,每天下课都不玩,赶紧把作业做完,这是一个能力训练,不要指望孩子一下子就能改变,如果设定了一个机制,那么要坚决地执行下去,要让孩子知道,只有这样才能得到他想要的自由时间。在这个过程中,少喝斥催促,而是看到孩子任何一个小小的改变,多给及时的肯定和鼓励,孩子一定能改变过来的。
3、孩子感觉到这个事情有困难。比如孩子要做的功课,要么呢不会,要么呢就觉得枯燥,不要说孩子,其实很多成年人的拖延也是因为很多事情有很大的难度和压力,那么可以暂时性逃避一分钟就是一分钟,如果有人催促的话,你会感到压力更大了。这时候要帮孩子分析到底是哪里的问题?有没有容易的?可以先做的?那么对于不会的,有没有什么解决难题的方法呢?问同学还是问老师?还是查资料,从这些方法开始做起,只要有了开始,慢慢的就能进行下去。