1、发现自己的孩子突然间拿回别人的东西，不要大怒，要先询问这东西的来源，是同学给的？还是借的？
2、当发现孩子吞吞吐吐时，家长就会发现其中的隐情，此时更不可动怒，更不可动粗，要引导孩子做一个诚实的孩子，犯了错误不可怕，可怕的是不肯承认错误，最可怕的是不肯改正错误。
3、当循循善诱，让孩子说出实情时，要告诉孩子，别人的东西，喜欢也不可偷偷拿回自己家，这种行为是可耻的，以后遇到喜欢的东西可以和父母及时沟通，还要告诉孩子，世界上喜欢的东西很多，有的可以父母给买下来，有的可以自己将来努力赚钱去买，但有的东西只能默默的喜欢。无论哪种，即使再喜欢，万万都不可偷拿，这是做人的底线和根本。
4、那么作为教师，第一次发现孩子这种行为，必须把沟通做到位，既要和学生耐心沟通，让孩子觉得自己的错误可以及时改掉，又要和家长及时联系，把这件事情消灭在萌芽中，不要把偷拿东西给定位为偷窃犯罪行为，以免让孩子心里笼罩阴影，无法抹去，影响孩子的今后人生道路。
5、孩子的成长道路漫长艰辛，父母要陪伴孩子一同成长，教师更要及时点拨，耐心浇灌爱抚这一颗颗小树苗，待到孩子们长成参天大树之时，父母会笑若桃花，老师会欣慰如赏画。
6、当和孩子沟通后，孩子认识到自己的错误后，要及时把东西还给同学，这里的归还应该要考虑到归还的艺术性，对自尊心强的孩子尤为考虑到这一点，那么家长和老师要细细沟通，看如何能既让孩子把东西归还，又不让其它同学知晓，以避免扩大事态范围，造成孩子心里的伤害。
