1、对孩子来说，每天放学回家后，特别希望能看到爸爸妈妈的笑脸，希望他们能够问问自己在学校开心不开心，甚至还想把在学校里遇到或看到的有趣事讲给他们听。因此，你就不妨满足孩子这些小小的愿望啊，不要急于马上让孩子去写作业。你多给孩子提供点“倾诉”时间，会让孩子把心里的事说出来。当然，孩子有时是说开心的事，有时会遇到烦恼后向爸爸妈妈诉苦，希望能得到安慰，如果你真认真听孩子说出来了，并适合地引导，会让孩子放下心里的难过，从而把糟糕的情绪转变为好情绪。让孩子每天带着好心情，才会开心去写作业。
2、当孩子把心事都说完了，家长看到孩子心情调整的不错，此时再引导孩子想想写作业前有哪些准备工作要完成呢？你再看孩子，会把以往你给规范好的几件事，有序地说出来，一是喝水或吃水果，二是上厕所，三是洗手，四是清理书桌，五是准备文具，六是拿出一项要写的作业，七是静下心来，准备正式写作业。这一系列的小事组合在一起，都是为让孩子在写作业过程中保持注意力的专注。避免写着写着往厕所跑中断学习的注意力，避免写着写口渴了想喝水离开书课旁而转移注意力。请家长记住，写作业前准备事项，就是鼓励孩子把与写作业无关事处理掉。
3、有的孩子会在写作业过程中，突然想起什么事来，这时会说给爸爸或妈妈听，脾气不好的家长会马上训斥孩子：“就你事儿多，你就不能写完作业再说？”或“闭上嘴，好好写作业。”你这么一说，立刻会让孩子心情变糟糕，虽然孩子因为怕你而不说了，但是却会在心里总想着这件事。结果你再看孩子，写作业时发焉了，时不时会出现发呆走神的现象，答题犯小错的现象明显增强了。其实，所有这些小毛病，都是因为你阻断孩子和你讲的那件事。与其这样，干脆让孩子暂时停下写作业，一次性把话说完，然后告诉孩子下不为例，有事写作业前说，或者写完作业后讲，绝不能中断你正保持的专注学习的好习惯。
