1、教师讲解的言语要适合儿童的特点,激发儿童的舞蹈兴趣,不要用死板的“手怎么做,脚怎么做”来完成动作的练习,应该适合儿童的兴趣趋向,利用生动形象的儿歌来唤起孩子的兴趣,从而让孩子带着轻松、愉快的感觉去学习舞蹈。
2、利用游戏法去教学,爱玩是孩子的天性,他们喜欢在轻松和谐的环境下去学习舞蹈,小朋友最喜欢做游戏,我们就应根据孩子的天性顺应他们的心理,用做游戏的办法培养他们的兴趣。
3、多鼓励多赞美,在这个时候教师更要对学生给予及时的鼓励,利用孩子好强的心理去保护孩子的兴趣。
1、教师讲解的言语要适合儿童的特点,激发儿童的舞蹈兴趣,不要用死板的“手怎么做,脚怎么做”来完成动作的练习,应该适合儿童的兴趣趋向,利用生动形象的儿歌来唤起孩子的兴趣,从而让孩子带着轻松、愉快的感觉去学习舞蹈。
2、利用游戏法去教学,爱玩是孩子的天性,他们喜欢在轻松和谐的环境下去学习舞蹈,小朋友最喜欢做游戏,我们就应根据孩子的天性顺应他们的心理,用做游戏的办法培养他们的兴趣。
3、多鼓励多赞美,在这个时候教师更要对学生给予及时的鼓励,利用孩子好强的心理去保护孩子的兴趣。
1、教师讲解的言语要适合儿童的特点,激发儿童的舞蹈兴趣,不要用死板的“手怎么做,脚怎么做”来完成动作的练习,应该适合儿童的兴趣趋向,利用生动形象的儿歌来唤起孩子的兴趣,从而让孩子带着轻松...
1、培养孩子良好生活习惯。在对孩子进行教育时,我认为培养孩子良好生活习惯很重要,比如饮食起居、穿衣洗漱等等,应该让孩子都按时的吃饭、刷牙等,即使放假在家,或者家里没有大人了,孩子也应该按照自己...
1、把学习任务暂时放下,去锻炼或劳动,如跳绳、拍球、打羽毛球、篮球、游泳、爬山、干家务活等。时间可长可短,干到孩子想学习了为止。2、平时注意经常进行定期的爬山、游泳、拖地等活动,磨炼自己的毅...
1、小孩偷东西的心理原因,主要有不懂得社会规则、未形成道德感或道德感不强、反社会人格、偷窃癖等,也有一些原因是小孩明知道偷东西不好,但还是主观上故意偷东西。小孩在成长过程中如果出现偷东西...
1、不能慌,要学会冷静思考。如果孩子离家出走后,家长通过各种方式把孩子找回来了,切记孩子回来后,家长们千万不要责骂,一味地呵斥自己的孩子,要告诉他们家长很担心他们,并且询问具体的离开家的原因,然后...
1、没有耐心,不如多鼓励和信任孩子。当孩子做作业没有耐心的时候,家长不必过于焦虑,也不应该对孩子有过多的批评。我们可以和孩子约法三章,尽早和他建立一种良好的互信关系,写作业的时候,当发现孩子写...
1、归起点,重新出发,起点是指开始的地方或时间。起点,意味着从零起步;起点,又意味着新的出发。回归起点,学会给自己的人生清零。到了高一自然是胜利者,但这一胜利者的身份只存在于你入高中之前。来到了...
1、要制定切合多动症孩子实际的一些要求,不要像对待其他儿童一样严格,不要提过高的要求。2、可以适当安排一些体育活动,释放一下孩子过多的精力。3、加强注意力的培养,多动的孩子也存在注意力的缺陷,...
1、加强管理,要让孩子学会独立,加强学校和家庭的管理,告诉孩子要自力更生,别人的东西不要拿,同时要告诉孩子不要和有偷窃习惯的孩子在一起,让他成为一个诚实守信自尊自爱的好孩子,这样别人才会喜...
1、父母的言传身教,他们是孩子的第一任老师。 2、原则性的绝不能对孩子让步,没有年龄段。从孩子出生开始、很多人对这点可能不理解,但是很重要。 3、激发孩子的兴趣,让孩子多动手,即使失败,也要鼓励孩...