1、缩短时间法:严格控制孩子回家时间,估计从学校到家所用的时间,不让孩子放学在外面随意去玩。如果孩子要做一小时的功课,那么就让做50或55分钟。这样能培养孩子讲求效率的良好学习习惯。那种想用增加学习时间“压出”学习成绩的方法,是最无效的。
2、调整计划法:孩子看电视或看连环画正入迷时让其去做功课,他们不相当不情愿,这时不可强求。家长可以调整原订计划,因势利导,等到告一段落时,再让孩子去做功课。当然,这绝不是无原则的迁就。
3、轮换科目法:孩子如果一直做同种类的作业,产生厌烦情绪,家长可以让孩子换一个科目做。例如:数学做腻了,就让孩子唱首歌或弹琴。这样,既可以调节大脑活动,有时科与科之间还可以互相启发,互相补充。
4、目标激励法:鼓励孩子给远在外地的亲戚写信,及时表扬孩子在学习上取得的点滴进步。更要注意帮助孩子树立学习目标,可介绍一些有成就的名人学习的实例,从而激励孩子的求知欲,提高学习兴趣。