1、一开始不要强迫孩子:我们不要给孩子增加任何的心理负担,如果你对孩子说教,或者强迫他和别的小朋友玩,反而会让孩子更加抗拒。小可的妈妈就选择不强迫,不说教的方式,不给孩子施加压力。
2、有意引导孩子:我们可以引导自己的孩子主动和对方互动,如果孩子表现很沮丧,也可以通过引导对方孩子的行为,来达到两人互动的目的。比如,案例中的妈妈知道自己孩子性格内向,就引导性格开朗活泼的妹妹,通过妹妹主动与小可交流,来促使小可自然而然的和妹妹互动。
3、鼓励孩子:在孩子做得好的时候,及时给予孩子鼓励,可以让孩子更加自信,也能强化他们好的行为。妈妈在小可接受了妹妹玩他的玩具之后,及时给与孩子鼓励,增强了他和小妹妹互动的信心,得到妈妈的肯定,也让他更加愿意和妹妹分享自己的玩具。